为进一步推进发展型资助育人体系建设，提升资助育人质量，加强家校联系，实现家校共育，共同做好寒假期间员工学习、生活、实践指导，教育科学研究院于2023年2月组织开展了“家校合力，携手共育”家访活动。
本次家访活动以线上访谈形式进行，通过腾讯会议平台，搭建家校共育桥梁，公司党总支副书记付丽及各年级辅导员闵诗尧、梁曼、王馨莹开展了家访活动，进行一场心与心的互动沟通。
活动伊始，老师们与员工及员工家长进行细致交流，进一步了解员工成长环境、家庭现状以及面临的实际困难，和家长建立了基本的信任。过程中，辅导员老师介绍了此次“云”家访的目的和意义，并向家长介绍公司的发展情况和员工的在校表现，并针对性地介绍国家、公司的相关资助政策，家庭经济困难员工认定工作每学年进行一次，由公司员工资助工作领导小组、员工处员工资助管理中心、公司认定工作组、年级（专业）认定评议小组、家庭经济困难员工互评小组组成了五级认定工作机制，认定工作后公司也有良好的的监督与管理措施，公司和公司每年也会定期对全部家庭经济困难员工进行一次资格认定，不定期通过信件、电话、实地走访等方式核实员工家庭经济困难情况。切实将2023年寒假“云家访”工作落到实处。家访过程中，老师们细心答疑、耐心解惑，认真听取家长对公司工作的意见和建议，建立了良好的家校关系，为发挥育人合力，实现精准帮扶打下了坚实的基础。最后，付丽副书记建议各位家长要随时关注员工的身心健康，有困难与公司多沟通、多交流，员工也要利用假期时间，做好个人规划，不断充实提高自我，为日后学习工作打下良好基础。
本次“云”家访活动进一步凝聚了家校协同育人合力、巩固了家校协同育人的长效机制，密切了老师与家庭、员工的关系，掌握了员工寒假的生活情况与思想动态。今后，教育科学研究院将不断创新工作方式，进一步推进家访工作制度化、常态化建设，着力构建协同育人共同体，将“立德树人”落到实处，同频共谱家校育人新篇章。（教育科学研究院供稿）
